Dieses Kapitel dient als grobe Orientierungshilfe für die immer wieder an mich herangetragenen Fragen zur Bewertung von Bachelor- und Masterarbeiten. Ziel ist die Schaffung von möglichst guter Vergleichbarkeit der Noten, Transparenz und Nachvollziehbarkeit auch für die Student(inn)en selbst sowie ein möglichst hohes Maß an „Inter-Subjektivität“.

Es ist klar, dass Bewertungen nie völlig gerecht und objektiv sein können; trotzdem sollten wir uns alle um ein bestmögliches Maß an Gerechtigkeit bemühen.

Für Bachelor- und Masterarbeiten sind sowohl die ganzzahligen Werte 1 (sehr gut), 2 (gut), 3 (befriedigend), 4 (ausreichend) und 5 (nicht bestanden) als auch die Zwischenwerte 1.3, 1.7, 2.3, 2.7, 3.3 und 3.7 zugelassen.

Diese Noten sollten stets im „Wortsinne“ angewendet werden.

• gut
  • eine erkennbar über den durchschnittlichen Anforderungen/Leistungen liegende Arbeit, die in inhaltlicher Qualität, Methodik, Eigenständigkeit sowie auch

Darstellung und Form ohne weiteres — auch nach außen — als „gute Leistung“ erkennbar und vorzeigbar ist.

• sehr gut
  • eine wirklich sehr gute Leistung, die (nicht nur) keinen Mangel in den o. g. Kriterien aufweist, sondern sowohl dem Betreuer als auch externen Begutachtern

einen ausgezeichneten Eindruck vermittelt.

• befriedigend
  • eine das gewünschte Ziel „in zufriedenstellendem Maße“ erreichende Leistung;
  • hier und dort sind aber Mängel erkennbar.
• ausreichend
  • eine Arbeit, die die gestellten Anforderungen „noch ausreichend befriedigt“,
  • aber in etlichen Punkten von den in sie gestellten Erwartungen abweicht.

Wann eine Arbeit als „nicht ausreichend“ gewertet werden muss, ist sicher eine in jedem Einzelfall schwierig zu treffende Entscheidung. Die Arbeit wird mehrere der Anforderungen nicht oder nur äußerst mangelhaft erfüllen und in der Gesamteinschätzung des Betreuers nicht die Verleihung des Grades „Bachelor“ oder „Master“ gestatten.